Educazione e Formazione

Il presidente della Fondazione Mediterraneo Michele Capasso e Pia Molinari – membro del board e responsabile dell’arte e della creatività – hanno visitato la Cittadella di Erbil e verificato lo stato dei lavori di restauro.
Quale architetto specialista in restauro e presidente di una Fondazione che ha dedicato grande impegno alla tutela dei siti UNESCO (Marrakech, Cartagine, Matera, ecc.) metto a disposizione le competenze e le reti per tutelare e valorizzare questo sito, tra i più antichi al mondo, un vero gioiello dell’Umanità”.
Così si è espresso il presidente Capasso a conclusione della visita.

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Organizzato dalla segretaria CGIL di Roma centro, Angela Ronga, si è svolto un incontro di discussione e presentazione dei contenuti del seminario svoltosi presso la Fondazione Mediterraneo nel febbraio 2010, poi esitato nel volume "Ricerca Interculturale e trasformazioni sociali" (Edizioni Melagrana 2010). 

Caterina Arcidiacono, vice presidente della Fondazione Mediterraneo ha curato il volume e coordinato i lavori nell´incontro del 30 novembre alla CGIL di Roma. Il saluto di Stefano D´Alterio (Segretario Generale CGIL Roma Centro) e le conclusioni di Silvia Ioli (Segretaria Generale CGIL Roma e Lazio ) hanno costituto la cornice dell´evento che ha visto anche la partecipazione di Bruno Mazzara (prof. psicologia sociale Università Sapienza, Roma), Jean Bilongo (Flai, CGIL Caserta), Serena Dinelli (psicologa e saggista) e numerosi rappresentanti della CGIL insieme ai membri di Incoparde, Laboratorio del dipartimento di scienze relazionali dell´Università Federico II di Napoli.

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Con il patrocinio della Comunità Europea, in collaborazione con il Dipartimento di Psicologia dell'Università di Torino e della Seconda Università degli Studi di Napoli la Fondazione Laboratorio Mediterraneo ha attivato il Master Europeo "Modelli di complessità ed ecologia umana: strumenti per lo sviluppo di comunità".
L'intento è stato quello di formare laureati di vari paesi euromediterranei in discipline psicologiche capaci di agire per lo sviluppo di empowerment, ovvero promozione delle risorse individuali e di gruppo a livello di comunità; capaci di potenziare le risorse della cultura e della ricerca delle aree meridionali d'Italia accrescendo le competenze per il governo del territorio attraverso la partecipazione attiva dei cittadini.
Si ritiene, infatti, che nell'intero Mediterraneo sia necessario contribuire a processi di trasformazione in atto nella società e il Master vuole essere una risposta competente in termini occupazionali per giovani laureati che, formati allo studio e alla rilevazione delle relazioni sociali e interpersonali, siano capaci di intervenire progettualmente ed operativamente nell'ambito dello sviluppo comunitario e nel rispetto della complessità dello stesso, attivando competenze e tradizioni della cultura del Sud unitamente a partecipazione e sviluppo sociale.

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La Fondazione Laboratorio Mediterraneo-Onlus ha messo a disposizione il proprio know-how di progettazione e attivazione di dialogo e interazioni culturali nel bacino del Mediterraneo per promuovere e potenziare le risorse dei giovani attori nella società civile delle aree meridionali d’Italia.

Il Master si pone come strumento di alta formazione finalizzato a promuovere le competenze e risorse spontanee della società del Mezzogiorno nella sfida che le trasformazioni sociali e tecnologiche del terzo millennio comportano per la qualità della vita, il lavoro, la partecipazione, l’organizzazione sociale delle famiglie e delle città. Si è inteso promuovere la riflessione sulle attuali trasformazioni sociali in forma dialettica e articolata mettendo insieme, in una sorta di think tank interattivo, i saperi che derivano da differenti approcci disciplinari e che costituiscono oggi il riferimento che anima il dibattito scientifico e culturale, orientando le scelte politiche e sociali. Esso intende promuovere dialogo e sviluppo tra culture diverse, analizzare ed esplicitare come le rappresentazioni identitarie interagiscono nelle relazioni tra gruppi sociali e culturali diversi, studiando le implicazioni delle diverse categorizzazioni sociali.

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